La maîtresse Idalmis, du village de Sumidero dans la municipalité de Limonar, Matanzas, a été confrontée à un traitement arrogant et humiliant de la part de représentants du gouvernement cubain après que son initiative de transformer son domicile en salle de classe improvisée soit devenue virale sur les réseaux sociaux.
Au lieu de reconnaître son geste, les autorités sont venues chez elle et ont ordonné de démonter l'espace qu'elle avait elle-même préparé pour que ses élèves ne manquent pas de cours.
L'histoire d'Idalmis a été publiée le 5 septembre par le journaliste Christian Arbolaez. L'enseignante avait transformé son porche en salle de classe car l'école primaire Rigoberto Corcho López —la seule du village— présentait des conditions désastreuses : toilettes fermées, menuiserie détruite par les termites, poutres en bois pourries et une partie du toit effondrée.
La dénonciation a fait le tour des réseaux et, quelques jours plus tard, des fonctionnaires du gouvernement de Matanzas sont arrivés à Sumidero. Selon les témoignages de voisins recueillis par Arbolaez, parmi eux se trouvait le maire de Limonar, qui « serait arrivé chez Idalmis avec une attitude arrogante » et a ordonné de retirer les tables, les chaises et de démonter la salle de classe que l’enseignante avait préparée pour les enfants.
La réponse officielle au problème de fond a été minimale. Au délégué du village, on a communiqué que « les ressources pour réparer l'école comme elle en a réellement besoin n'étaient pas disponibles ». La solution appliquée a été de réparer le toit, remettre en état certaines portes endommagées et améliorer les toilettes, puis de renvoyer les enfants à l'établissement.
Les parents des élèves ne sont pas rassurés. Selon Arbolaez, « ils affirment que les poutres en bois du plafond sont pourries et craignent qu'il puisse s'effondrer ou qu'une tuile ne tombe sur les élèves ».
«Finalement, la plainte a conduit les autorités jusqu'à Sumidero, mais cela n'a pas encore apporté la solution dont l'école a besoin», a écrit Arbolaez. «Et ce qui est le plus triste, c'est qu'Idalmis, qui a seulement essayé d'aider ses élèves, a fini par être celle qui a subi le mauvais traitement.»
La peur des parents n'est pas infondée
En février de cette année, deux enfants ont été blessés par la chute d'un plafon dans une autre école cubaine à risque structurel. Après l'incident, les autorités ont vérifié le bâtiment et ont déclaré que « les plafonds du centre sont en bon état », y compris celui qui est tombé.
Un des enfants a été blessé et a nécessité trois points de suture. Une examination générale a été effectuée sur les deux. Aucune autre lésion n'a été détectée et tous deux ont été déclarés aptes à sortir.
Les dénonciations publiques concernant l'état des écoles à Cuba sont généralement accueillies par l'État par des visites officielles dans les établissements scolaires, mais elles se traduisent rarement par de réelles améliorations des conditions physiques des infrastructures. Ceux qui tentent de résoudre, par leurs propres moyens, l'inaction du régime peuvent finir par être les plus pénalisés.
Beaucoup de professeurs quittent leurs postes. L'exode de maîtres et l'effondrement éducatif se sont intensifiés au début de l'année scolaire 2026-2027, qui a commencé le 1er septembre avec un déficit national d'environ 24 000 enseignants —soit 12,5 % des postes prévus— et une couverture enseignante de seulement 73 %.
À cela s'ajoutent les coupures de courant qui touchent le pays et la pénurie de ressources. Il y a des écoles qui accueillent des centaines d'élèves chaque jour et qui ont ouvert sans disposer d'eau potable.
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