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Les étudiants en médecine de Pinar del Río et Granma ont publié des revendications exigeant la suspension ou la modification des examens finaux, arguant que les coupures d'électricité prolongées et la détérioration des conditions d'enseignement les ont laissés sans la préparation minimale pour y faire face.
Les lettres, envoyées à la rédaction de CiberCuba, ont déclenché un débat divisé : tandis que de nombreux étudiants d'autres facultés expriment leur solidarité, d'autres critiquent les dénonciateurs et soutiennent que les coupures de courant ne sont pas une excuse valable pour suspendre des examens ou échouer.
La première plainte provient d'étudiants de première année de l'Université des Sciences Médicales «Ernesto Che Guevara» de Pinar del Río, qui ont signé une lettre collective adressée aux autorités académiques.
Ils indiquent que les résultats médiocres des examens partiels des matières Systèmes Nerveux, endocrinien et reproducteur (SNER) ainsi que Nutrition et Métabolisme montrent déjà les dommages accumulés.
«Ce manque de préparation n'est pas une hypothèse ; c'est une réalité prouvée», ont-ils écrit.
«Si les partiels ont déjà montré ce détérioration en raison des interruptions constantes, des coupures d'électricité et du manque de temps pour étudier, un examen final intégrateur pourrait être désastreux pour la plupart des étudiants de l'année», ont-ils souligné.
Les étudiants pinareños reconnaissent l'effort de leurs professeurs, mais préviennent que « la dure réalité que traverse le pays dépasse toute volonté individuelle ».
Soutenus par une collecte de signatures, ils demandent formellement l'élimination des examens finaux ou une réduction significative du contenu évalué, et appellent leurs camarades d'autres provinces à se joindre à la protestation.
La deuxième dénonciation provient de Manzanillo, où des étudiants de troisième année de Médecine de la Faculté Celia Sánchez Manduley ont affiché les notes du deuxième examen intra-semestre de Médecine Interne : une liste où n'apparaît aucune note de cinq et où le deux —la note minimale de passage dans le système cubain, allant de deux à cinq— domine de manière écrasante.
«Nous souhaitons porter plainte car nous considérons que la situation constitue déjà un abus», ont-ils écrit.
Les étudiants attribuent les résultats à une double cause : les coupures de courant à Granma dépassent souvent les 50 heures cumulées, ce qui empêche de charger les appareils et d'accéder aux matériaux pédagogiques, et la professeure responsable applique, selon leurs dénonciations, des examens comportant des questions ambiguës et des erreurs de rédaction.
Ils soulignent également une iniquité frappante : leurs collègues des municipalités telles que Niquero, Pilón, Media Luna, Campechuela, Yara et Bartolomé Masó, qui passent des examens dans des centres différents, obtiennent des résultats considérablement meilleurs.
«Nous ne pouvons plus supporter cela. Nous nous sentons sans voix et sans réelles possibilités d'exprimer nos mécontentements», conclut la lettre de Manzanillo.
Les deux dénonciations interviennent au pire moment de la crise électrique cubaine depuis des décennies, avec un déficit de production qui en juin 2026 a atteint entre 2,040 et 2,147 MW aux heures de pointe, et des zones du pays qui ont dépassé 72 heures continues sans électricité.
L'impact sur l'éducation avait déjà contraint le Ministère de l'Éducation Supérieure à suspendre les examens d'entrée à l'université pour l'année scolaire 2026-2027, les remplaçant par l'indice académique cumulé.
En mai dernier, des étudiants de sixième année de Médecine à Santiago de Cuba ont vu leurs rotations hospitalières suspendues pour participer à un entraînement militaire obligatoire dans le cadre de l'année intitulée « Année de Préparation à la Défense ».
Les réactions aux lettres de Pinar del Río et de Granma reflètent la fracture sociale générée par la crise : certains saluent le courage des étudiants pour avoir osé s'exprimer, tandis que d'autres leur reprochent que les coupures de courant ne devraient pas être un motif pour demander l'annulation des examens ni pour justifier des résultats médiocres.
Les propres étudiants de Pinar del Río ont anticipé cette critique et y ont répondu à l'avance : « Pour une éducation juste, empathique et adaptée à la réalité que nous vivons ! ».
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