Les Écoles Publiques de Miami-Dade ont identifié cinq établissements qui pourraient fermer en raison de la baisse des inscriptions scolaires, dans une nouvelle phase du processus de réorganisation qui prévoit également le transfert d'élèves vers d'autres établissements et la modification des niveaux d'enseignement de certaines institutions.
Selon le rapport de ce jeudi WLRN, le district a repris l'examen de ses écoles avec le moins d'élèves et a reporté jusqu'en mars 2027 le vote du Conseil Scolaire, initialement prévu pour décembre.
Les autorités organiseront des réunions communautaires durant le mois de novembre avant de présenter les recommandations finales.
Les cinq écoles qui risquent de fermer sont Golden Glades Elementary, Myrtle Grove Elementary, Carol City Middle, Lorah Park Elementary et Hammocks Middle.
Cette dernière se trouve dans The Hammocks, au sud-ouest de Miami-Dade, près de Kendall, une zone où résident de nombreuses familles cubaines et hispaniques qui pourraient être affectées par les changements d'affectation scolaire.
Une sixième institution, Southside Preparatory Academy, ne figure pas parmi les propositions de fermeture, mais pourrait se transformer d'une école accueillant des élèves de la maternelle à la huitième année en un centre allant jusqu'à la douzième année, permettant d’y compléter l'éducation secondaire.
Le communiqué officiel publié mercredi par le district scolaire identifie six établissements comme Targeted (sélectionnés), une catégorie qui prévoit d'éventuelles modifications dans leur fonctionnement ou dans les zones d'assistance scolaire.
Oùvres 28 écoles ont été classées comme Advised (notifiées), ce qui signifie qu'elles resteront sous suivi et évaluation avant d'envisager d'éventuels changements. Au total, ce sont 34 établissements qui sont inclus dans cette nouvelle étape du processus.
Les autorités ont précisé qu'aucune de ces classifications ne constitue une décision définitive sur l'avenir des écoles.
Que se passerait-il pour les étudiants si les fermetures étaient approuvées ?
Les propositions publiées par le district prévoient de répartir les élèves entre des établissements proches, avec des modifications dans les zones de fréquentation et, dans certains cas, dans les niveaux scolaires offerts par les établissements récepteurs.
Les élèves de Golden Glades Elementary et Myrtle Grove Elementary seraient transférés à Carol City Elementary School.
Dans le cas de Carol City Middle, les élèves passeraient à Lake Stevens Middle School et à Miami Carol City Senior High School, qui deviendrait un centre pour les étudiants de la sixième à la terminale.
Les élèves de Lorah Park Elementary seraient redistribués entre Earlington Heights Elementary, South Hialeah Elementary et Lincoln Diaz-Balart Hialeah Elementary.
Pour Hammocks Middle, la proposition prévoit de transférer ses élèves à Felix Varela Senior High School, qui serait également réorganisée pour accueillir les niveaux de la sixième à la terminale.
Ces changements demeurent des propositions. Les familles devront attendre la décision de la Commission scolaire pour savoir s'ils seront appliqués et comment seront fixées les affectations définitives de leurs enfants.
Le manque d'élèves limite les ressources et les opportunités éducatives dans les écoles
Le surintendant de Miami-Dade, Rafael Villalobos, a expliqué à WLRN que le district effectue une évaluation plus approfondie des institutions avant de recommander des changements qui pourraient affecter ses communautés.
Villalobos a affirmé que les écoles avec peu d'élèves ont des difficultés à offrir certains services éducatifs en raison de la manière dont elles reçoivent leurs ressources.
«Ces écoles qui ont un faible taux d'inscription n'ont peut-être pas de professeur d'art tous les jours. Il se peut qu'elles n'aient pas non plus de professeur de musique ou d'éducation physique quotidiennement», a expliqué le fonctionnaire.
Selon Villalobos, ces différences limitent les opportunités des étudiants, tandis que les écoles ayant une inscription suffisante peuvent maintenir ces programmes de manière régulière.
La proposition arrive après que, en août, 27 écoles publiques de Miami-Dade aient été mises sous revue pour des fermetures, des fusions ou des réorganisations possibles.
Cette liste a suscité des inquiétudes parmi les parents et les enseignants de Miami Gardens, Opa-locka, Kendall et d'autres communautés du comté.
En septembre, Villalobos a suspendu temporairement le processus après avoir pris ses fonctions de surintendant, dans le but de revoir les données et d'écouter les familles avant de poursuivre.
Maintenant, le district reprend les évaluations avec une nouvelle classification et un délai prolongé pour prendre les décisions.
La réduction du nombre d'élèves constitue l'un des principaux problèmes du système éducatif du comté.
Au début de l'année scolaire 2026-2027, les écoles gérées directement par Miami-Dade ont enregistré une perte de plus de 15 000 étudiants par rapport à l'année précédente, passant de 230 172 inscrits à 215 078.
Parmi les causes évoquées par les autorités figurent la baisse de la natalité, les changements migratoires et le coût de la vie élevé dans le sud de la Floride, des facteurs qui ont modifié la composition de nombreuses communautés scolaires.
Uno des plus grands déclins s'est produit dans l'accueil d'étudiants étrangers. L'ancien surintendant José Dotres a révélé en octobre que le district était passé de la réception de jusqu'à 22 000 élèves immigrants au cours de certaines années à n'incorporer que quelques 3 000 au dernier trimestre.
La forte baisse des nouvelles inscriptions venant de l'étranger s'ajoute au départ de familles de Miami-Dade et aux changements dans la demande d'éducation publique, dans un contexte de durcissement des politiques migratoires fédérales.
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