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Une lettre signée par un professeur, au nom de 10 autres enseignants du centre mixte Alberto Fernández Montes de Oca, dans la municipalité de Jagüey Grande, a exprimé le mécontentement du corps professoral face au non-respect du paiement correspondant à la surcharge de travail, un droit inscrit dans des normes officielles qui jusqu'à récemment était respecté sans difficulté.
Selon les personnes concernées, les spécialistes administratifs de l'école ont assuré que le paiement en retard depuis décembre serait effectué en février, mais cela ne s'est jamais produit.
En trois occasions, la Direction Municipale de l'Éducation a promis de les rencontrer et n'a toujours pas donné de nouvelles, a révélé la section Apartado 1433 du journal officiel Girón.
Le problème a été transféré au Comité Municipal du Parti, au Bureau de l'Opinion du Peuple et au syndicat municipal du secteur, sans réponse ni le paiement dû.
Pendant ce temps, le fonctionnement de l'école dépend de la surcharge de travail des quelques enseignants disponibles, car l'effectif demeure incomplet.
Au milieu de ce contexte, la Direction Provinciale de l'Éducation rappelle que la Résolution 10/2024 du Ministère de l'Éducation (Mined) conditionne les paiements supplémentaires à l'inexécution budgétaire au niveau municipal et priorise certains niveaux d'enseignement, en n'ayant pas non plus de caractère rétroactif.
Cette interprétation bureaucratique maintient dans l'incertitude les éducateurs qui soutiennent la dite éducation secondaire de base.
La situation présente une contradiction flagrante : le système exige des enseignants plus d'heures de travail pour combler les postes vacants, mais refuse la rémunération que la même réglementation reconnaît, tandis que les institutions responsables choisissent l'évasion et le silence.
Cuba a commencé l'année scolaire 2024-2025 avec un déficit de 24 000 enseignants, dans un contexte de forte émigration, ainsi qu'une inflation galopante et des salaires et pensions bas, faisant partie de la crise multisystémique dans laquelle l'île est plongée.
Le déficit de professeurs se concentre principalement dans l'enseignement secondaire et dans les établissements préuniversitaires de sciences exactes, tant à La Havane que dans d'autres provinces de l'ouest et du centre du pays.
Le gouvernement a approuvé en 2014 le Code du Travail, qui autorise la modalité de pluriemploi pour, supposément, atténuer les effets du vieillissement de la population, stimuler le travail et permettre aux gens de gagner plus d'argent.
Asimismo, au cours des dernières années, des centaines d'enseignants cubains qui avaient quitté les salles de classe sont revenues à l'enseignement, tout comme des professionnels retraités qui, en plus de continuer à recevoir leurs pensions, bénéficient des nouvelles modalités de paiement.
Il y a quelques mois, la créatrice de contenu cubaine Sheyla Reyes (@sheyreyes03) a montré dans une vidéo publiée sur TikTok ce qu'un enseignant peut acheter à Cuba avec le salaire mensuel qu'il reçoit pour son travail.
Reyes a expliqué que le salaire moyen d'un enseignant se situe entre 2 500 et 3 000 pesos cubains, un chiffre qui a été gravement affecté par le déséquilibre de l'inflation et la dévaluation du CUP ces dernières années.
En avril, le Ministère du Travail et de la Sécurité Sociale de Cuba a annoncé une augmentation des salaires afin de renforcer la stabilité et la permanence du personnel dans les établissements éducatifs et dans le Système National de Santé.
Au cours des dernières années, le système éducatif s'est détérioré en raison du manque d'enseignants, de la diminution de la qualité de l'enseignement et de la dégradation matérielle des infrastructures.
Questions Fréquemment Posées sur le Non-Paiement des Professeurs à Matanzas
Pourquoi les enseignants de Matanzas n'ont-ils pas reçu le paiement pour les heures supplémentaires ?
Les enseignants de Matanzas n'ont pas reçu le paiement pour les heures supplémentaires en raison de l'inexécution budgétaire au niveau municipal, ce qui se traduit par des retards dans les paiements supplémentaires reconnus par la réglementation du ministère de l'Éducation cubain. Les autorités locales n'ont pas proposé de solution concrète, laissant les éducateurs dans l'incertitude.
Comment le non-paiement des enseignants affecte-t-il le fonctionnement des écoles à Cuba ?
Le non-paiement des enseignants affecte gravement le fonctionnement des écoles à Cuba en démoralisant le personnel éducatif, augmentant le déficit d'enseignants et surchargeant de travail les rares qui restent. Cela détériore la qualité de l'enseignement et aggrave la crise éducative dans le pays.
Quelles mesures le gouvernement cubain a-t-il prises pour résoudre les problèmes salariaux dans le secteur éducatif ?
Le gouvernement cubain a annoncé des mesures telles que des augmentations de salaires pour les enseignants et des incitations pour les années de service dans le but de renforcer la stabilité de l'emploi. Cependant, ces annonces ne se sont pas traduites par des paiements concrets pour de nombreux travailleurs, ce qui génère mécontentement et méfiance envers les promesses gouvernementales.
Quel est l'impact du déficit d'enseignants sur l'éducation cubaine ?
Le déficit de professeurs à Cuba impacte négativement l'éducation en augmentant la charge de travail pour les enseignants existants, en détériorant la qualité de l'enseignement et en limitant l'attention individualisée aux élèves. Ce problème est aggravé par l'émigration des professionnels et les conditions de travail précaires.
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