Miguel Díaz-Canel a eu recours ce mercredi au début de l'année scolaire 2026-2027 pour répondre à ceux qui parlent d'effondrement à Cuba, publiant sur son profil Facebook une vidéo adressée explicitement à ses critiques, dans laquelle il a affirmé que « plus d'un million 500 mille enfants et adolescents retournent en classe le mardi 1er » septembre.
Le post du dirigeant, accompagné d'une vidéo de peu plus d'une minute, se conclut par une phrase qui résume la position officielle : « Ensemble, nous défendons les conquêtes sociales de la révolution cubaine ».
La publication arrive à peine deux jours après que Díaz-Canel ait déclaré au journal brésilien Folha de São Paulo : «Non, nous ne sommes pas au bord d'un effondrement», bien qu'il ait reconnu dans cette même interview que le pays traverse «un des moments les plus difficiles».
La rhétorique officielle ne se limitait pas au président. Walter Simón Noris, premier secrétaire du Parti Communiste à Camagüey, a affirmé sur les réseaux sociaux que « personne ne peut imaginer dans l'ordre politique le coup que nous portons à l'impérialisme en commençant les cours ce 1er septembre », une déclaration qui a déclenché une vague de moqueries et de réponses indignées.
La réalité à laquelle font face les familles cubaines contraste brutalement avec ce discours. Le système éducatif entame la nouvelle année scolaire avec un déficit d'au moins 24 000 enseignants —soit 12,5 % des postes nécessaires—, avec des provinces comme Camagüey et Matanzas accumulant chacune plus de 2 000 postes vacants.
Une enseignante de Holguín a interpellé publiquement le dirigeant en dénonçant que « depuis le mois de mai, nous ne sommes pas payés ».
À la pénurie d'enseignants s'ajoute le manque de conditions matérielles de base. La production d'uniformes scolaires tourne autour de 2,3 millions de vêtements face à une demande nationale de 3,6 millions. D'autre part, la ministre de l'Éducation a reconnu que seulement 20 % des élèves recevront des uniformes neufs au début de l'année scolaire.
Selon des données du Programme Alimentaire Mondial, 48,5% des enfants cubains âgés de six à onze ans ne reçoivent ni repas ni collation à l'école.
Les coupures de courant, qui dans de nombreuses zones dépassent 20 heures par jour, affectent également le repos et la capacité d'apprentissage. « Avec quelle électricité, avec quel uniforme, avec quelle eau, avec quelle collation ? », a résumé un internaute cubain dans les commentaires d'une publication officielle.
Ante ce tableau, des dizaines de mères cubaines ont déclaré publiquement qu'elles n'enverront pas leurs enfants à l'école si des conditions minimales ne sont pas garanties. « S'il n'y a pas une bonne qualité pour mes enfants, ils ne vont pas à l'école (...). Ils n'y vont pas, point final », a écrit Roxana San Gil dans le groupe Facebook "Madres Cubanas Luchadoras 2".
Le gouvernement, pour sa part, reconnaît les difficultés sans abandonner un ton triomphaliste.
La ministre de l'Éducation, Naima Ariatne Trujillo Barreto, a affirmé lors d'un tour du pays pour vérifier les préparatifs qu'elle travaille à garantir un cursus « digne et durable », bien que ajusté aux conditions du pays, avec des solutions flexibles territoire par territoire.
Les universités commenceront en modalités semi-présentielles ou à distance, avec une présence physique uniquement lorsque les conditions le permettront.
Le cours précédent a dû se fermer prématurément, entre le 15 et le 30 juin, en raison de la crise énergétique et du manque de carburant, et les examens d'entrée à l'université ont été suspendus en mai et remplacés par l'indice académique du préuniversitaire, car il n'était pas possible de garantir des conditions minimales pour leur déroulement.
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