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Tout comme dans la province de Camagüey, Sancti Spíritus commencera l’année scolaire 2025-2026 avec environ 2 000 postes d'enseignants non pourvus, ce qui impacte directement la qualité de l'enseignement.
Cela se traduira par des retraités contraints de retourner dans les salles de classe, des professionnels reconvertis en enseignants et des étudiants forcés d'apprendre dans des conditions précaires.
Selon le journal officiel Escambray, la province de Sancti Spíritus entre en septembre avec seulement 68 % de couverture enseignante, ce qui en fait l'une des plus touchées du pays, et elle traîne un problème qu'elle n'a pas réussi à résoudre malgré des années de plans, de stratégies et de discours officiels.
Parmi les mesures adoptées, plus de 300 enseignants à la retraite retourneront dans les salles de classe, tandis que d'autres maîtres assumeront des charges de travail supplémentaires en raison de paiements qui restent insuffisants face au coût de la vie à Cuba.
À cela s'ajoute l'incorporation improvisée d'économistes et de comptables pour enseigner les mathématiques, l'une des matières les plus touchées par la pénurie.
La cantera de formation pédagogique ne garantit pas non plus un relais solide : parmi plus de 400 postes disponibles dans les écoles, seule la moitié a été pourvue, de nombreux jeunes ont été admis par défaut et à peine 48 % réussissent à obtenir leur diplôme.
Cette année, on prévoit l'intégration des près de 300 diplômés de l'année précédente des écoles pédagogiques, ainsi que des 70 diplômés de niveau supérieur ou ceux qui, à partir de la troisième et de la quatrième année de formation académique, commencent leurs stages professionnels, bien que ce chiffre soit loin de répondre à la demande.
De même, la tâche appelée « Éduquer par amour » ne compte que 50 étudiants universitaires des spécialités techniques et des sciences humaines, visant à soutenir le processus éducatif.
Mais la réalité est que, malgré ces alternatives, « il subsiste un déficit de 162 postes d'enseignants pour lesquels il n'y a jusqu'à présent aucune alternative », a souligné le média.
Le déficit d'éducateurs se reflète dans des notes basses et des examens d'entrée de plus en plus mauvais, une détérioration directement liée au manque de maîtres qualifiés ou à l'aptitude de ceux qui assument les processus éducatifs.
Le panorama se dégrade avec de vieux problèmes non résolus : pénurie d'uniformes, 45 écoles évaluées comme étant en état moyen ou mauvais - neuf dans un état critique en raison d'un manque d'hygiène -, livres endommagés qui n'ont pas pu être remplacés et ressources numériques hors de portée de nombreuses familles.
Dans les centres internes, tels que les écoles pédagogiques et l'Institut Préuniversitaire Vocational de Sciences Exactes (Ipvce) Eusebio Olivera Rodríguez, les conditions de transport et d'alimentation déplorables démoralisent les étudiants - ils refusent de rester dans des centres internes éloignés de leur municipalité de résidence -, ce qui complique encore davantage la formation de futurs professionnels.
Malgré ce scénario, lundi prochain, des milliers d'enfants et de jeunes de Sancti Spiritus retourneront en classe, soutenus par l'effort d'enseignants épuisés, de retraités réintégrés et de familles qui portent sur leurs épaules un système qui, chaque mois de septembre, trébuche face aux mêmes maux.
Récemment, il a été révélé que la province de Camagüey fait face à la nouvelle année scolaire avec un déficit de plus de 2 000 enseignants, ce qui équivaut à une couverture de seulement 75,5%, ce qui souligne l'incapacité du système à garantir l'intégralité des cours pour environ 98 000 étudiants inscrits.
Cuba a commencé l'année scolaire 2024-2025 avec un déficit de 24 000 enseignants, dans un contexte de forte émigration, ainsi qu'une inflation galopante et des salaires et des pensions bas, dans le cadre de la crise multisystémique dans laquelle l'île est plongée.
Le déficit d'enseignants se concentre surtout dans l'enseignement secondaire et dans les préuniversités de sciences exactes, tant à La Havane que dans d'autres provinces de l'ouest et du centre du pays.
Plus de 1,5 million d'élèves cubains se préparent à commencer le 1er septembre une nouvelle année scolaire au milieu des coupures de courant, manque d'uniformes et de détérioration des infrastructures éducatives.
Cité par le portail officiel Cubadebate, la ministre de l'Éducation, Naima Ariatne Trujillo Barreto, a admis que l'ouverture dépend de “solutions créatives” et du soutien communautaire.
Il est à noter que, par exemple, Santiago de Cuba affiche une couverture enseignante de 99 %, mais qu'il n'existe pas d'homogénéité dans le pays et que de nombreuses salles de classe n'ont pu être préparées que grâce à des coopératives, des entreprises locales et des familles.
La industrie textile n'a pas réussi à couvrir la demande. Sur plus de 3,6 millions d'uniformes prévus, seulement 2,2 millions ont été produits.
Le mercredi dernier, l'émission télévisée Mesa Redonda a révélé que Trujillo a déclaré que les étudiants cubains devront partager un même cahier entre deux matières, en raison de la soi-disant “norme ajustée”, reflet de la précarité qui touche l'éducation publique.
Ce qui dans le langage officiel sonne technique signifie en réalité qu'un enfant de primaire aura trois cahiers pour six matières, ou qu'en secondaire il devra les couper en deux pour que cela suffise. Et si la famille n'arrive pas à payer les 200 CUP qu'une cahier coûte sur le marché noir, l'élève devra se débrouiller comme il peut.
Questions Fréquemment Posées sur la Crise Éducative à Sancti Spíritus
Pourquoi y a-t-il un déficit de professeurs à Sancti Spíritus ?
Le déficit d'enseignants à Sancti Spíritus est dû au manque de couverture éducative, qui n'atteint que 68 %. Cela se traduit par un déficit de 2 000 postes non pourvus, exacerbé par l'exode de professionnels vers le secteur privé, le faible taux d'inscription dans les carrières pédagogiques et l'insatisfaction liée aux bas salaires. Malgré les mesures prises, telles que le réengagement d'enseignants retraités et l'embauche de professionnels d'autres domaines, la situation ne s'améliore pas et continue d'affecter la qualité de l'éducation.
Quel impact a le déficit d'enseignants sur les élèves de Sancti Spíritus ?
Le déficit d'enseignants affecte directement la qualité de l'éducation, se traduisant par de faibles notes et de moins bons résultats aux examens d'entrée. Les étudiants sont contraints d'apprendre dans des conditions précaires, manquant d'enseignants qualifiés, ce qui dégrade le processus éducatif et l'avenir académique des jeunes. De plus, la pénurie de ressources et l'état dégradé des infrastructures éducatives aggravent encore la situation.
Quelles mesures le gouvernement cubain a-t-il prises pour faire face au manque d'enseignants ?
Le gouvernement cubain a mis en œuvre des mesures telles que le réengagement de plus de 300 enseignants à la retraite, l'embauche de professionnels d'autres domaines et la surcharge des enseignants actuels. Cependant, ces solutions se sont révélées être des palliatifs et n'attaquent pas la racine du problème. Le manque d'incitations salariales et la précarité des conditions de travail ont fait que ces mesures n'arrivent pas à stabiliser le système éducatif de manière efficace.
Comment la situation économique de Cuba affecte-t-elle la crise éducative à Sancti Spíritus ?
La crise économique à Cuba, caractérisée par l'inflation et de faibles salaires, a intensifié la crise éducative à Sancti Spíritus. La précarité économique limite la capacité du système éducatif à attirer et à retenir des enseignants qualifiés. De plus, le manque de ressources de base, telles que des uniformes et du matériel scolaire, ainsi que des infrastructures dégradées, reflète l'impact direct de la situation économique sur l'éducation de la province.
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