Vidéos associées :
La plateforme Enlavozdeellas, composée de femmes à Camagüey qui cherchent à “parler sans peur” de la réalité cubaine, a publié le témoignage de Yuneisy Leyva González, qui a raconté comment la crise actuelle l'oblige à revivre sa propre enfance à travers son fils.
“Né à Cuba en 1992, en pleine Période Spéciale. Mon enfance a été marquée par des coupures de courant interminables, la pénurie et les sacrifices. Je me souviens de faire mes devoirs dans la cuisine, à la lumière d’une lampe à huile, car il n'y avait pas d'électricité,” a raconté sur Facebook.
Des décennies plus tard, en tant que mère, l’histoire se répète : son fils étudie sous une lampe rechargeable au milieu de nouvelles coupures de courant, confronté aux mêmes problèmes qu’elle a rencontrés enfant.
“Je me suis rendu compte que je le chargeais des mêmes préoccupations que nous portent les adultes : les coupures d'électricité, les files d'attente, les frustrations, la pénurie, l'anxiété”, a-t-il reconnu.
Bien que l'enfant garde l'illusion d'apprendre et admire sa maîtresse, Leyva souligne que toutes les éducatrices ne peuvent pas maintenir cet engagement.
« Beaucoup enseignent dans des conditions épuisantes, sans ressources ni motivation. Et je ne les blâme pas : l'école est en ruines. Les enfants étudient pendant des coupures de courant, dans des salles de classe chaudes, sans matériel », a-t-elle déploré.
Le témoignage dénonce un système dans lequel les parents doivent rassembler de l'argent pour des ventilateurs qui fonctionnent presque jamais en raison du manque d'électricité, où la nourriture scolaire ne nourrit pas et les activités dépendent du budget familial.
« Éduquer à Cuba, c'est flotter dans la crise. C'est vouloir qu'un enfant apprenne, alors qu'un parent peine déjà à faire face à la journée », a-t-il écrit.
Mais cela laisse aussi un message d'espoir. “Les enfants méritent plus que de survivre. Ils méritent de rire, de jouer, de faire des erreurs, d'être des enfants. Parfois, dans l'obsession de résister, nous oublions de vivre. Enseigner, c'est aussi cela : accompagner avec amour”, a-t-il conclu.
La situation de l’éducation à Cuba traverse un moment critique, aggravé par les coupures de courant, le manque de ressources et la pénurie de personnel enseignant.
En prévision de la nouvelle année scolaire, le Ministère de l'Éducation a reconnu que le pays rouvrirait ses salles de classe au milieu de coupures de courant et de sérieuses limitations de production, affectant le fonctionnement des écoles.
En provinces comme Camagüey, la situation est encore plus délicate : il manque environ 2 000 enseignants pour répondre aux besoins du système éducatif, ce qui compromet la qualité de l'apprentissage dès le début de l'année scolaire.
Pendant ce temps, à Matanzas, plus de 200 institutions ont ouvert avec un déficit d'enseignants, situation qui se répète également à Sancti Spíritus, où près de 2 000 postes restent non pourvus, malgré les efforts pour intégrer des remplaçants et des réembauchés.
Le panorama familial n'est pas non plus encourageant. De nombreux enfants ont débuté l'année scolaire avec des carnets recyclés, des uniformes hérités et des sacs à dos réparés, tandis que leurs familles font face à des difficultés croissantes pour garantir le minimum.
Cette réalité s'ajoute aux coupures de courant constantes qui obligent les étudiants à faire leurs devoirs dans des conditions difficiles.
Archivé dans :