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La province de Matanzas réorganise la clôture de l'année scolaire 2025-2026 avec des changements significatifs dans le système d'évaluation de tous les niveaux d'enseignement, en réponse directe au déficit de combustible qui affecte Cuba depuis janvier de cette année.
Les dirigeants de la Direction Provinciale de l'Éducation ont expliqué les mesures adoptées au quotidien Girón, organe officiel de la province.
Selon Ariel Luis Surí, directeur général de l'Éducation de base, et Nicasio Comas Vázquez, directeur général de l'Éducation secondaire, le cours se terminera en juillet selon le calendrier établi par le Ministère de l'Éducation, mais avec des ajustements qui affectent depuis l'école primaire jusqu'au préuniversitaire.
Le déficit de combustible, qui a modifié l'enseignement depuis le début de la crise énergétique, a contraint à reconsidérer la façon d'évaluer plus de 90 000 étudiants inscrits dans les 504 établissements éducatifs de la province.
Dans l'Enseignement Primaire, plusieurs matières remplacent leurs examens finaux par des évaluations systématiques ou des travaux pratiques. Les élèves de deuxième et de quatrième année ne passeront pas l'exercice de vérification.
Le cinquième et le sixième grade ne passeront pas d'examen final non plus : en cinquième, les Sciences Naturelles et la Géographie se clôturent par un travail pratique intégrateur, tandis que la Langue Espagnole et les Mathématiques se terminent par des contrôles partiels. « Les contenus sont ceux du troisième trimestre, car les précédents ont été évalués sans difficultés », a précisé Surí.
Dans la Secundaire de Base, des matières telles que l'Éducation au Travail, l'Informatique, l'Éducation Physique et l'Éducation Artistique ont déjà clôturé leurs notes en mars.
Les matières de Mathématiques, Espagnol-Littérature et Histoire de Cuba conservent un examen final écrit, tandis que la Biologie et la Géographie se terminent par un séminaire intégrateur commun, et la Chimie et la Physique par des séminaires indépendants.
Un des changements les plus importants concerne l'entrée au Instituto Preuniversitario Vocacional de Ciencias Exactas (IPVCE) : il n'y aura pas d'examens d'admission et un classement municipal sera établi.
Les autres exigences restent en vigueur et l'attribution directe est maintenue pour les gagnants des concours provinciaux de sciences.
Dans l'Éducation Secondaire Supérieure, la douzième année a été concentrée à l'École Pédagogique Provinciale René Fraga Moreno pour préparer les examens finaux de Mathématiques, de Français et d'Histoire, reportés à juin.
Les étudiants de dixième et onzième année ayant une présence insuffisante ont également été transférés dans ce centre à partir du 20 avril pour harmoniser les contenus. « Nous avons dû conjuguer cela pour concevoir une attention différenciée », a expliqué Comas Vázquez.
En préuniversitaire, l'examen final de Physique en dixième année est remplacé par un travail pratique de résolution de problèmes, et celui de Biologie en onzième année par un travail pratique équivalent.
La situation à Matanzas contraste avec ce qui s'est passé à La Havane, où en mars les cours ont été suspendus dans tous les établissements éducatifs en raison de la crise électrique.
Matanzas a donc choisi de mettre en œuvre des stratégies propres pour maintenir la continuité, une décision qui atteint maintenant sa phase finale avec ces ajustements évaluatifs.
La crise du carburant qui motive ces mesures s'est intensifiée après l'interruption de l'approvisionnement vénézuélien et l'incendie de la raffinerie Nico López en février.
Les universitaires cubains ont également réclamé des solutions face à la suspension indéfinie des cours en présentiel décrétée par le ministère de l'Éducation supérieure depuis ce même mois. La ONU a rapporté en avril un impact humanitaire systémique avec un plan d'assistance à deux millions de personnes dans 63 municipalités de huit provinces du pays.
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