Trois jeunes Cubains sont rentrés ce week-end de Turin, en Italie, avec cinq médailles obtenues lors de la XIX Olympiade Internationale des Sciences de la Terre (IESO 2026), qui s'est tenue du 20 au 27 août, marquant la première participation de Cuba à cette compétition scientifique internationale.
Le Ministère de l'Éducation du régime a annoncé les résultats sur ses réseaux sociaux, soulignant que ce succès a été rendu possible grâce au talent des élèves et, de manière significative, au soutien de leurs familles.
«Son soutien a été déterminant pour atteindre ces résultats», a reconnu l'organisme d'État, une admission implicite que l'effort privé des parents et des tuteurs compense les lacunes d'un système éducatif en crise.
Antonio Pacheco Cabrera, de l'IPVCE Máximo Gómez Báez de Camagüey, a été le plus décoré de la délégation : il a remporté deux médailles d'argent — dans l'épreuve théorique par équipes et dans une autre épreuve pratique en groupe — et une médaille de bronze lors de l'examen théorique individuel.
Carlos Jesús Valiente García, de l'IPVCE Antonio Maceo de Santiago de Cuba, a remporté deux médailles de bronze : une dans l'épreuve théorique individuelle et une autre dans la compétition pratique par équipes.
Le troisième membre de la délégation a participé aux épreuves, bien que le Ministère de l'Éducation ne l'ait pas identifié par son nom dans ses communications.
La clôture de l'IESO 2026 à Turin a eu une touche cubaine supplémentaire : selon ce que a publié l'IPVCE Generalísimo sur ses réseaux sociaux, « la musique cubaine a conquis les esprits et les corps des jeunes participants et la conga santiaguera a fait le reste ».
Le triomphe est d'autant plus remarquable si l'on considère l'état réel des écoles dont proviennent ces étudiants. Les IPVCE — instituts vocatoires de sciences exactes qui ont historiquement formé les compétiteurs cubains — traversent un grave déclin.
Le de Holguín a été récemment décrit comme en dévastation totale, avec des dortoirs effondrés et des piscines inutilisées, tandis que l'Antonio Maceo de Santiago a été fermé pour des dommages structurels en 2022.
Le contexte général du système éducatif cubain est également sombre. Le cours scolaire 2026-2027 débutera le lundi prochain dans des conditions que la ministre de l'Éducation elle-même a qualifiées d'«exceptionnelles» : il y a un déficit d'au moins 24,000 enseignants, soit l'équivalent de 12.5 % des postes prévus ; seulement 20 % des élèves recevront des uniformes neufs ; et 48.5 % des enfants de six à onze ans ne reçoivent ni nourriture ni goûter à l'école.
Dans ce contexte, ce sont les familles cubaines qui portent le poids réel de l'éducation de leurs enfants : elles paient des cours particuliers, obtiennent des fournitures, maintiennent la routine d'étude et compensent par leurs propres efforts ce que l'État ne peut plus — ou ne veut plus — garantir.
Les cinq métaux apportés de Turin sont, dans une large mesure, le fruit de ce sacrifice quotidien.
Le résultat en Italie s'ajoute à une série de réussites internationales des étudiants cubains en 2026 : en juin, Cuba a fait ses débuts à l'Olympiade Al-Khwarizmi en Ouzbékistan avec trois médailles lors de sa première participation, et a également remporté dix distinctions à l'Olympiade Ibero-américaine d'Informatique, se classant sixième parmi les pays participants.
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