Roberto Morales Ojeda, secrétaire d'Organisation du Comité Central du Parti Communiste de Cuba (PCC), a partagé, à l'approche du début de l'année scolaire, un message sur Facebook dans lequel il a exalté la « résistance » du peuple face aux pénuries, attribuant tous les problèmes à l'embargo américain.
La réponse des internautes a été frappante : une avalanche de commentaires décrivant une réalité radicalement différente de celle dépeinte par le dirigeant.
Dans sa publication, Morales Ojeda a reconnu que « ce ne sera pas facile » et que « il manquera beaucoup de choses nécessaires au processus d'enseignement-éducation », mais il a chargé la responsabilité exclusivement sur ce qu'il a appelé « les griffes du blocus ».
Le texte a salué le fait que les Cubains ne renoncent pas aux écoles et a promis qu'« il y aura des femmes et des hommes avec une dignité intacte et l'amour infini de ceux qui vont chaque jour semer des enseignements, ils ne pourront pas les bloquer ».
Les critiques dans le post n'ont pas tardé à déconstruire ce récit.
«Il faut avoir du toupet pour commencer une année scolaire où les enfants ne dorment pas, il n'y a pas d'eau et encore moins de petit-déjeuner», a écrit l'un d'eux.
«On ne peut pas bien apprendre si l'on n'a pas bien mangé et bien dormi», a précisé un autre.
Un tiers a directement pointé du doigt les conditions matérielles : « S'il n'y a même pas d'enseignants, que les écoles manquent d'eau, que les toilettes sont cassées, et qu'il n'y a même pas de déjeuner décent pour ces enfants. »
La situation des enseignants a également été dénoncée : « Les enseignants, obstinés, épuisés et affamés, sans compter que beaucoup n'ont même pas reçu leurs vacances, et les enfants n'ayant pas pris de petit déjeuner, car la plupart n'ont même pas un verre de lait, et ils sont fatigués à cause des nuits perturbées par les coupures de courant. »
Un autre utilisateur a signalé que son fils retournait à l'école « grâce à ma famille, tout amené du pays mauvais », en référence aux envois depuis l'étranger.
Un commentaire a critiqué avec ironie le discours officiel : « Et même s'ils n'ont pas dormi ou déjeuné, beaucoup d'entre eux, nous les avons arrêtés sous le beau soleil du matin pour leur parler du blocus (...) Quelle tristesse, si jolis et avec tant de désirs de passer de bons moments à l'école et qu'ils n'aient même pas une salle de bains décente où se soulager ou se laver les petites mains ».
Le contraste entre le discours de Morales Ojeda et la réalité vécue par les familles cubaines a été résumé dans un autre commentaire : « Combien d'enfants n'ont pas le repos adéquat et la nourriture nécessaire accompagnée de ressources pour commencer leur année scolaire comme n'importe quel enfant dans le monde ? ».
Le début de l'année scolaire à Cuba se déroule dans un contexte économique et social dévastateur. La ministre de l'Éducation, Naima Ariatne Trujillo Barreto, qui en août avait promis que la rentrée scolaire serait « une grande fête », a dû admettre par la suite que l'année commence dans des conditions « très difficiles ».
Le système éducatif fait face à un décalage d'au moins 24 000 enseignants, ce qui équivaut à 12,5 % des postes prévus, et seulement 20 % des élèves pourront bénéficier d'un nouvel uniforme, car entre 2,2 et 2,3 millions de vêtements ont été produits sur les 3,6 millions nécessaires.
Tout cela, en pleine pire crise énergétique de son histoire, avec des coupures de plus de 20 heures par jour touchant 70 % du territoire national pendant les heures de pointe.
Face à cette réalité, le discours officiel maintient sa rhétorique propagandiste creuse, exaltant des succès inexistants.
Le Parti communiste a publié samedi sur Facebook que le début de l'année scolaire représente « un autre acte d'héroïsme et de ferme détermination à ne pas céder ».
Quelques jours auparavant, un dirigeant politique à Camagüey a décrit le retour en classe comme un « coup porté à l'impérialisme ».
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