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Les déclarations du ministre cubain des Affaires étrangères Bruno Rodríguez Parrilla, célébrant le début de l'année scolaire avec la phrase “aujourd'hui la joie envahit à nouveau les écoles cubaines”, ont provoqué une , où des centaines de familles cubaines se sont mobilisées pour démonter ce qu'elles considèrent comme une moquerie de leur réalité quotidienne.
Rodríguez a partagé le message sur son compte officiel de X le 1er septembre, coïncidant avec le retour de plus de 1,5 million d'élèves dans les classes. Au lieu de susciter de l'enthousiasme, son commentaire a été perçu comme un acte de cynisme, déconnecté du drame que vivent des milliers de foyers cubains en essayant de faire face à une année scolaire marquée par des manques.
« C’est vrai que vous n’avez pas de remède. La joie est quelque chose que très peu de Cubains ressentent aujourd’hui, encore moins les enfants, dont la grande majorité a passé ses vacances au milieu des coupures d’électricité et sans pouvoir profiter de quoi que ce soit à cause des prix élevés de tout », a répondu un utilisateur. Un autre a été encore plus clair : « Vous croyez que nos enfants sont heureux ? Sans à peine de nourriture, ni de lait, sans endroits où se distraire, sans jouets, sans pouvoir dormir à cause des coupures d’électricité gigantesques, sans eau, sans liberté, sans, sans, sans. »
La colère et la frustration exprimées sur les réseaux ne sont pas isolées. Des centaines de pères, mères, grands-parents et enseignants ont partagé des images, des témoignages et des expériences qui contredisent le prétendu ambiance de joie que le discours officiel a tenté de dépeindre. "Une autre moquerie impie face à la douleur et à la souffrance du peuple. Plus cruel encore, sachant ce que vivent les enfants... À bas le communisme ! Patrie et Vie et Liberté !", a écrit un commentateur, indigné par ce qu'il a qualifié de "nouvelle tentative d'imposer une narration triomphaliste au milieu du désastre".
Dans plusieurs provinces, les plaintes se multiplient : des coupures de courant prolongées, des salles de classe sans conditions minimales, un déficit d'enseignants et une pénurie totale de matériel scolaire. Dans une école de Florida, Camagüey, “il n'y avait pas de manuels, les tables étaient cassées et des enfants n'avaient pas de chaises. Maintenant, on demande aux parents de les réparer et d'acheter de la peinture pour des salles de classe qui n'ont même pas d'enseignants. C'est un grand succès de la révolution, et le président profite de la vie avec son ‘machi’.”
«Je ne sais pas dans quel pays vous vivez, mais ici les enfants n'ont même pas dormi leurs huit heures. Beaucoup sont partis sans prendre le petit déjeuner. Nos enfants ont même perdu leur innocence. Ils n'ont même pas eu de vacances», se lamenta une autre mère.
À Bahía, à Habana del Este, une salle de classe de cinquième année a été décrite ainsi : « Ça s'infiltre, il n'y a pas d'électricité, la porte pleine de termites ne peut pas se fermer. Cela nous a donné une immense joie ».
Plus que de la joie, ce qui a été observé est un sacrifice extrême de la part des familles. Une mère a écrit : « La joie… laquelle ? J'ai vu des mères souffrir pour garantir un cartable, des chaussures, du matériel scolaire et de l'argent pour le goûter et le supplément de déjeuner. Quelle joie, je vous en prie ? Les familles saignent à blanc. »
Beaucoup d'autres ont partagé des scènes qui suivent un schéma national : « Depuis ce matin, la seule chose que j'ai vue, ce sont des publications de mères disant : ‘Quel abus, premier jour de classe et mon enfant sans dormir parce qu'il n'y a pas eu de lumière depuis hier…’ ou ‘J'ai dû le préparer avec une bougie allumée parce qu'il n'y avait pas d'électricité.’ Est-ce là la joie que vous célébrez ? »
« Quelle honte ils ont ! » est l'une des phrases les plus répétées. Une grand-mère a ajouté : « Mieux valait qu'ils se taisent, mais ils insistent pour faire le ridicule à chaque fois qu'ils disent ou font quelque chose. »
Dans une salle de classe, ils assurent que les parents doivent même apporter une lampe car il n'y a pas d'éclairage installé. Et les enfants "s'étouffent de chaleur. Quelle bonheur, h.p.", a conclu une utilisatrice qui n'a pas pu contenir sa colère.
Face à l'optimisme imposé par le pouvoir, la réalité révèle un pays où le début de l'année scolaire n'est pas un motif de célébration, mais un nouvel épisode de résistance. Alors que les dirigeants publient des messages d'autosatisfaction, les parents improvisent des pupitres, partagent des cahiers à moitié et s'endettent pour garantir le minimum nécessaire à leurs enfants. Au lieu de joie, ce qui envahit les écoles cubaines, c'est la fatigue, le sacrifice, la précarité et le ras-le-bol.
Carences structurelles et vernis officiel
Ce que dénoncent les familles est étayé par les chiffres officiels eux-mêmes. Le gouvernement a reconnu que seulement 2,2 millions des 3,6 millions d'uniformes prévus pour cette année scolaire ont été produits, et à peine 20 % des étudiants recevraient des vêtements neufs. Le reste dépendait de vêtements hérités ou du marché noir, où un uniforme dépasse les 5 000 pesos.
En outre, une “norme ajustée” a été mise en place, réduisant la distribution de livrets : trois par enfant en primaire pour couvrir six matières. Au secondaire, elles doivent être divisées en deux. Ceux qui ne peuvent pas payer les 200 CUP que coûte un livret sur le marché informel ne pourront tout simplement pas noter leurs cours.
Les problèmes affectent également le personnel enseignant. À Matanzas, il manque plus de 2 000 professeurs, et la solution a été de remplir les classes avec des étudiants universitaires, des contrats à l'heure et du personnel non qualifié. Le déficit est similaire dans des provinces comme Camagüey ou Sancti Spíritus, ce qui compromet gravement la qualité de l'éducation.
La ministre de l'Éducation, Naima Trujillo, a insisté sur le fait que l'ouverture a été possible grâce à "l'effort collectif", mais elle a même reconnu que de nombreuses écoles n'ont pu ouvrir qu'après des réparations d'urgence réalisées par des parents, des coopératives et des entreprises locales. Des toits avec des fuites, un mobilier insuffisant, des toilettes hors service et des salles de classe dans l'obscurité continuent de faire partie du paysage scolaire.
En parallèle, les coupures de courant ont touché une grande partie du pays juste avant le début de l'année scolaire. De nombreux étudiants sont arrivés sans avoir dormi ou sans avoir pu réchauffer leur petit déjeuner. Le retour en classe, loin d'être une fête, a été un autre chapitre d'épuisement.
Y tandis que le gouvernement essaie de présenter le début de l'année scolaire comme une « conquête », les familles cubaines continuent à se demander, encore et encore, ce qu'il faut exactement célébrer.
Questions Fréquemment Posées sur le Début de l'Année Scolaire à Cuba
Comment la population cubaine a-t-elle réagi aux déclarations de Bruno Rodríguez concernant le début de l'année scolaire ?
La population cubaine a réagi avec rejet et critiques aux déclarations de Bruno Rodríguez, qui a affirmé que "la joie inonde les écoles cubaines". Les commentaires sur les réseaux sociaux reflètent l'indignation des familles qui font face à une réalité marquée par des coupures de courant, une pénurie de nourriture et un manque de ressources de base pour le début de l'année scolaire.
Quelles sont les principales carences auxquelles sont confrontées les écoles cubaines au début de l'année scolaire ?
Les écoles cubaines font face à de graves pénuries telles que le manque de matériel scolaire, un déficit d'enseignants, des infrastructures dégradées et des conditions inadéquates comme des salles de classe sans électricité. De plus, de nombreuses familles ne peuvent pas se permettre les uniformes ni les fournitures scolaires en raison des prix élevés sur le marché noir.
Quelles mesures le gouvernement cubain a-t-il prises pour faire face aux problèmes du secteur éducatif ?
Le gouvernement cubain a mis en œuvre des mesures telles que la "norme ajustée", qui exige de diviser les carnets par matières, et a reconnu le manque de production d'uniformes suffisants. Cependant, ces mesures se sont révélées insuffisantes pour répondre aux besoins fondamentaux du système éducatif, et les familles continuent de faire face à une charge financière significative pour garantir l'éducation de leurs enfants.
Pourquoi considère-t-on que le discours officiel sur l'éducation à Cuba est une forme de propagande ?
Le discours officiel cubain présente le début de l'année scolaire comme une "conquête de la Révolution" et met en avant des réalisations qui ne se reflètent pas dans la réalité quotidienne des familles. On considère cela comme de la propagande car cela ignore les problèmes réels du secteur éducatif, tels que la pénurie de ressources et la mauvaise infrastructure, tout en étant utilisé pour exalter les valeurs du régime et perpétuer sa narration politique.
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